4 samtalskort värdegrund och konflikthantering. Lilla paketet 2.

Elevnära scenarier. Att kunna mer än sina klasskamrater, vara avundsjuk på vad någon annan har, anklagelser och klasskamrater som söker uppmärksamhet under lektionstid

Här hittar du 4 händelser, i form av samtalskort, som eleverna kan ställas inför. Levereras i storlekarna helt A4 och halvt A4.

Dessa kort passar som klassrumsinredning och påminnelse om hur vi beter oss mot andra. Korten öppnar även upp för diskussion om hur vi är mot varandra och vad vi har för ansvar för oss själva och andras trivsel.

Kan eleverna komma på fler sätt att hantera situationen på? Och åt andra hållet: Hur bör någon absolut inte hantera det? Varför är det fel?

OBSERVERA! Dessa 4 kort ingår i mitt STORA paket med 20 scenarion. Alla kort hittar du i det paketet (nedan) <3

–   –    –    –    –     –     –    –    –

Nedan har jag valt olika delar ur skolverkets ”Arbeta med förskolans och skolans värdegrund.”:

I förskolan och skolan ska alla barn och elever få inhämta och utveckla både kunskaper och värden. Det innebär ett sammanhållet arbete där:

         –värdegrundsarbetet ska ske både i och utanför undervisningen

         -du och dina kollegor tolkar och omsätter värdegrunden i vardagen tillsammans med barnen och eleverna.

Värdegrundsarbetet sker genom de demokratiska arbetsformer som ska råda i förskola och skola, där all personal har ett ansvar att bidra i arbetet. Både i och utanför undervisningen handlar det bland annat om frihet från diskriminering och kränkande behandling.

Barn och elever utvecklar i arbetet med kunskaper och värden viktiga förmågor för ett aktivt deltagande i ett demokratiskt samhälle och i det demokratiska samtalet. Det kan till exempel handla om

         –medmänsklighet och empati

         -att lyssna på andra och uttrycka sina tankar

         -förmåga till reflektion och kritiskt tänkande.

Skolverket. (2024). Arbeta med förskolans och skolans värdegrund. https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/arbeta-med-forskolans-och-skolans-vardegrund