Fråga, fråga, byt – Ljud, ljus och magnetism

Jag använder detta material oftast i helklass men man kan också använda det i par.

Skriv ut korten dubbelsidigt för att få svaren på baksidan. Alla elever behöver var sitt kort med ett ord eller en bild. På baksidan behöver svaret eller förklaringen finnas.

1. Dela ut ett kort var till eleverna.
2. Eleverna ska nu gå runt i rummet. För att visa att de är “lediga” har de handen uppsträckt. När de möter en annan elev med uppsträckt hand gör de t.ex. high five.
3. Elev A visar sitt kort eller säger sitt begrepp/frågan.
4. Elev B svarar och visar sedan sitt kort eller säger sitt begrepp/frågan.
5. Om båda eleverna kan förklara den andres begrepp/svara på den andres fråga byter de kort med varandra. Om någon av eleverna inte kan förklara/svara får de se förklaringen/svaret så att de kan få komma ihåg det, till nästa gång. Eleverna byter då inte kort med varandra.
6. Eleverna säger hej då, sträcker upp handen igen för att hitta en ny elev att fråga.
7. Eleverna fortsätter tills läraren avbryter.