Konstens grunder – elevbok

Så här använder
jag materialet i min undervisning.
Eleverna får uppgiften som en form av examination/test för att visa att de har
förstått Konstens grunder. På min skola använder alla årskurser på
mellanstadiet OneNote och där lägger jag in allt material. När de är färdiga med
sin bok, kan jag gå igenom boken, kommentera och ge feedback innan de får
redovisa för sina kamrater.

 Eleverna ska fotografera saker i sin hemmiljö
som visar på de olika begreppen. För att bilderna inte ska tas från internet
ska eleverna hitta en personlig signatur/sak som ska finnas med på alla
foton.  Det ska vara minst 4 foton på
varje sida. Eleverna ska även skriva en faktatext med egna ord om begreppet.

Materialet
är skapat i Word så att du som lärare kan göra ändringar som passar din
elevgrupp.

LGR 11

Genom undervisningen i ämnet bild ska
eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• kommunicera med bilder för att uttrycka
budskap,

• skapa bilder med digitala och
hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

• undersöka och presentera olika
ämnesområden med bilder

I årskurs 4–6 Bildframställning

• Framställning av berättande och
informativa bilder tex illustrationer till text.

• Återanvändning av bilder i eget
bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.

• Fotografering samt redigering i
datorprogram.

Redskap för bildframställning

• Olika element som bygger upp och
skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan
användas i bildskapande arbete.

• Verktyg för fotografering och digital
bildbehandling och hur dessa benämns.

• Plana och formbara material och hur
dessa kan användas i olika bildarbeten.

Bildanalys

• Ord och begrepp för att kunna läsa,
skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kunskapskrav för betyget C i slutet
av årskurs 6

Eleven kan framställa några olika typer
av informativa bilder som kommunicerar erfarenheter med ett utvecklat bildspråk
och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I
arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett
relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck. Dessutom
kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet
utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända
och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och
väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till
syfte och sammanhang. Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen
och kvaliteten i bildarbetet.