Matematik: Textuppgifter för Tänkande klassrum, åk.1, åk.2, åk.3 och åk.4

Den berömda pedagogiska metoden Tänkande klassrum ser jag som motsatsen till det tysta klassrummet under matematiklektioner. Arbetssättet, som har sina rötter i kooperativt lärande, stärker elevernas dynamiska mindset och aktiverar alla i klassrummet. Det tar lite tid att optimera klassrumsmiljön, men varje insats är värd ansträngningen. Mina elever älskar metoden. De förstår att vi lär oss grunderna lite mer strukturerat, men sedan testar vi våra kunskaper och färdigheter under lektionerna med Tänkande klassrum. Det ser de som en riktig belöning – och det gör jag också.