Symmetri – leta symmetriska/asymteriska objekt

Idag hade jag med mig ett snöre till matematiken. Men inte vilket snöre som helst utan ett magiskt! En symmetrilinje!
Jag hade även med mig en hemlig påse med blandade saker vi tillsammans sorterade efter SYMMETRISKT eller OSYMMETRISKT. Vi tittade först gemensamt och funderade tillsammans, resonerade och funderade på olika sätt. Sedan fick alla dra en varsin sak ur påsen och fundera vart den skulle sorteras in. Jag passade på att använda begreppen symmetri och symmetrilinje så mycket jag bara kunde 😆 vi kunde också fundera tillsammans om att olika saker kan ha flera symmetrilinjer och att något man först kanske tror är symmetriskt inte är det eller tvärtom. Man kan också välja att se på saken på olika sätt (t ex endast formen) och därmed sortera in på olika ställen.

Efter detta fick alla en egen symmetrilinje för att sedan gå på upptäcksfärd och leta egna saker. Man skulle hitta minst en till varje ruta men många tyckte det var så roligt att det blev fler än så 😆

Fler tips hittar du på mitt instagramkonto @pedagogtankar