Träna stavning 5 – Dubbelteckning

Vi använder oss av detta material på följande sätt:

Varje morgon måndag – torsdag får eleverna skriva orden en gång varje dag under rätt rubrik. På fredagarna skriver eleverna meningar.

Vi har märkt att det är många elever som behöver en extra genomgång kring vissa ord och vad de betyder. Ett tips är att jobba extra med ordkunskap runt veckans ord för att eleverna ska få förståelse för vad orden betyder. 

Det är INTE tänkt att alla elever ska göra alla steg från steg 161 till steg 200 utan se materialet som ett skafferi där du kan välja vad som passar din elevgrupp. Antingen väljer du att alla gör samma steg samma vecka eller så differentierar du så att alla elever blir utmanade efter sin nivå. Även meningspapperet går att differentiera då du själv skriver i hur många meningar eleverna ska skriva på de olika nivåerna. Är det elever som inte kan skriva meningar själv, skriv gemensamt på tavlan så kan eleverna sedan skriva av de meningarna.

I denna serie finns det flera delar där del 1 och 2 innehåller ljudenliga ord. De följande delarna innehåller icke ljudenliga ord samt dubbelteckning.