Metrologi – Skapa ett väderprogram

Vad är uppgiften?
“Skapa ett väderprogram om extremväder” är en engagerande uppgift som låter eleverna arbeta med meteorologi och fysik samtidigt som de får utforska aktuella extremväderhändelser från hela världen. Eleverna får agera som meteorologer, samla in fakta, analysera väderfenomen och förklara hur och varför extremvädret uppstod.

Hur fungerar det?
Eleverna väljer ett extremväder, som en tornado, översvämning, snöstorm eller värmebölja, och tar reda på information om platsen där vädret inträffade. De undersöker klimatet och beskriver vad som hände under extremvädret samt analyserar hur väderfenomenet påverkat samhället. Genom att använda väderbegrepp och fysikaliska principer skapar de ett väderprogram, som de presenterar för klassen i form av en muntlig presentation eller video.

Pedagogiska mål:
Uppgiften kopplar direkt till centrala innehållet i Lgr 22 för fysik årskurs 4–6, med fokus på:

Klimat och väder: Eleverna får arbeta med hur olika väderfenomen uppstår och kan observeras, samt hur klimatet påverkar olika delar av världen.
Användning av fysikbegrepp: Genom uppgiften tränas eleverna i att använda begrepp som lufttryck, vindstyrka, nederbörd och molnformationer för att förstå och beskriva väderhändelser.
Kommunikativ förmåga: Eleverna utvecklar sin förmåga att presentera fakta på ett strukturerat sätt, med fokus på att förklara komplicerade väderfenomen på ett begripligt sätt